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    师德师风建设“铸师魂·对照改进月”教育活动实施方案
    时间:2019-11-14 点击:

    【27】师德师风建设“铸师魂·对照改进月”教育活动实施方案.pdf

    永利国际-402娱乐官网唯一指定官网2018-2019学年第二学期

    师德师风建设“铸师魂”教育活动实施方案

    教务处[2018-2019]27号

    为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《新时代高校教师职业行为十项准则》《关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》和全国教育大会精神,根据《中共山西省委山西省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》《山西省教育厅关于建立教师师德承诺书和师德档案的通知》等文件要求,增强广大教师依法执教、教书育人的责任感和使命感,依据学校教学工作安排,在三月“提师德”主题活动学习的基础上,结合我校实际,特制定本实施方案。

    一、活动主题

    爱岗守法立师表,敬业创新铸师魂

    二、活动时间

    2019年4月

    三、活动目标

    通过师德师风对照改进专题教育活动的开展,引导广大教师对标新时代新要求,严格按照《新时代高校教师职业行为十项准则》《关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》《山西省教育厅关于建立教师师德承诺书和师德档案的通知的要求》文件精神,模范遵守法律法规,规范教师职业行为,找差距找问题,积极改进提高,铸造高尚师魂,着力解决师德师风方面存在的突出问题,切实肩负起教书育人的重任,从根本上预防和消除教师违纪违法事件的发生,努力建设一支政治坚定、思想过硬、依法执教、品德高尚、业务精良,充满生机和活力的高素质教师队伍,进一步营造学校风清气正的教书育人环境。

    四、活动安排

    本次专题教育活动分为“学”“查”“评”“行”四个环节。通过集中学习和分散学习相结合、个人学习思考与会议讨论交流相结合、讲座辅导与集体讨论相结合、先进典型示范作用与反面典型警示教育相结合的方式,深入开展师德师风对照改进专题教育活动,力求达到以“学”养师德,以“查”约师德,以“评”导师德,以“行”化师德的目的。

    (一)“学”——学习警示案例(4月9日4月12日)。

    各系(部)组织教师学习《教育部公开曝光4起违反教师职业行为十项准则典型案例》(附件1),引导广大教师以案律己,引以为戒,营造风清气正的教书育人环境。

    (二)“查”——查摆突出问题(4月15日4月19日)

    各系(部)认真组织教师按照《山西省教育厅关于建立教师师德承诺书和师德档案的通知》(附件2)要求,回顾本年度任教工作,包括依法执教、立德树人、廉洁从教、关爱学生、为人师表、团结协作等方面对师德情况进行总结并开展“师德承诺”活动。每位教师重点自查:是否在教育教学活动中及其他场合出现损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行;是否在招生、考试、推优、保研、就业及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假;是否通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点,或编造散布虚假信息、不良信息;是否违反教学纪律,敷衍教学,或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为;是否要求学生从事与教学、科研、社会服务无关的事宜;是否违反学术规范,抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果,滥用学术资源和学术影响;是否出现损害国家利益、社会公共利益,或违背社会公序良俗行为;是否在绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中采取不正当手段干扰工作人员正常履职或恶意贬损、诬告他人;是否索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动或利用家长资源谋取私利;是否假公济私,擅自利用学校名义或校名、校徽、专利、场所等资源谋取个人利益;是否与学生发生不正当关系,有猥亵、性骚扰行为;是否存在其他违反职业道德的行为等方面。逐条查摆存在的突出问题,深刻剖析问题根源,提出解决问题的措施,达到自我完善、自我改进、自我提高。完成《山西省高校教师师德档案》(附件3,填写要求见填表说明)并完成教师个人师德师风自查报告。

    (三)“评”——开展民主评议(4月22日4月26日)

    在深入查摆问题的基础上,各系(部)党支部召开师德师风建设专题民主生活会,通过开展严肃认真的批评与自我批评,帮助教师查找个人在师德师风方面存在的问题、不足与差距,并对存在的问题具体表现、原因及危害性进行剖析,着力解决在职业理想、职业信念、师德师风等方面存在的突出问题,为问题整改打下坚实基础。

    (四)行——力行整改提高(4月29日5月3日)

    教师针对查摆突出问题阶段查摆出的问题,结合民主评议中征求到的评议意见,认真归纳整理,明确整改目标,制定切实可行的教师个人师德整改方案。

    五、活动要求

    1.全体教师要充分认识建立教师师德承诺书和师德档案的重要意义。实行教师师德承诺,建立教师个人师德档案,是新时代加强和改进教师职业道德建设、规范教师职业行为的迫切要求,是落实教师管理严管厚爱、激励约束相结合原则的具体举措,对培养造就政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍意义重大。

    2.各系(部)严格按照时间节点逐项落实,按时完成,并于5月7日前将学习《教育部公开曝光4起违反教师职业行为十项准则典型案例》会议记录、教师本人填写(手写)的《山西省高校教师师德档案》、教师个人师德师风自查报告(教案纸手写)、师德师风建设专题民主生活会会议记录和教师个人师德整改方案(教案纸手写)交至教务处。教师师德学习资料记入本学期教师个人师德档案,作为教师评优评模、职称评聘、年度考核的重要依据。

     

    附件:

    1.教育部公开曝光4起违反教师职业行为十项准则典型案例

    2.山西省教育厅关于建立教师师德承诺书和师德档案的通知

    3.山西省高校教师师德档案

     

     

                                                          教务处

                                                                  2019年4月1日




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