• 永利国际
  • 部门简介
  • 工作职责
  • 规章制度
  • 办事流程
  • 表格下载
  • 招生信息
  • 联系我们
  • 通知公告位置:永利国际-402娱乐官网唯一指定官网> 教务处> 通知公告>
    2018-2019学年第二学期永利国际-402娱乐官网唯一指定官网青年教师教学能力大赛方案
    时间:2019-11-14 点击:

    【22】2018-2019学年第二学期永利国际-402娱乐官网唯一指定官网青年教师教学能力大赛方案.pdf

    永利国际-402娱乐官网唯一指定官网

    青年教师教学能力比赛实施方案

    教务处〔2018-201922

    为贯彻落实全国教育大会精神,贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》《教师教育振兴行动计划(2018—2022年)》和《教育信息化2.0行动计划》,推动我校信息化教学应用的常态化,提高教师教学能力和信息素养,促进教师综合素质、专业化水平和创新能力全面提升,特举办青年教师教学能力比赛。现将有关事项通知如下:

    一、比赛要求

    全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,遵循职业教育教学规律,适应大数据、人工智能等技术发展,构建以学习者为中心的教育生态,建设满足项目式、模块化教学需要的教学团队,积极有效开展教育教学,提高人才培养量。坚持以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建,以提高教师教学能力和信息素养为核心,促进教师综合素质、专业化水平和创新能力全面提升,展现师德高尚、技艺精湛的新时代幼专教师风采。

    二、竞赛内容及组织实施

    (一)竞赛内容

    教学设计赛项重点考察教师针对一个教学任务或教学单元完成教学设计的能力。落实教学标准,对接职业标准(规范),基于准确的学情分析和人才培养需要选取教学内容,科学确定教学目标,系统优化教学过程,合理运用技术、方法和资源等组织、实施教学,完成教学任务,进行教学考核与评价,做出教学反思与诊改。由主讲教师讲解教学设计思路和教学效果等,不超过10分钟。

    (二)组织实施

    本届竞赛采取系(部)初赛、系(部)决赛、学校总决赛的形式进行,最后学校将根据决赛结果推荐优秀教师参加2019年山西省职业院校技能大赛教师教学能力比赛。具体时间安排:3月份教师准备,4月份系部初赛,5月份系部决赛,6月份学校组织决赛。各系(部)在竞赛期间,要积极组织开展应用信息技术改进教学方法、提高课堂实效性的研讨活动。

    1.系部动员

    学校组织青年教师教学能力竞赛是贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》 《教师教育振兴行动计划(2018—2022年)》文件精神,加强教师教学能力建设的重要举措,请各系(部)务必高度重视,须召开系部全体教师动员会统一安排部署竞赛事宜,要成立系部教学能力竞赛领导小组及评审小组。

    2.系(部)选拔(初赛、决赛):

    各系(部)须组织青年教师全部参加竞赛(不能参加竞赛的教师须经学校批准,无故不参加者视为教学考核不合格,不能评优评模),各课程组先行组织教师进行初赛,营造人人参与、人人受益的良好氛围,各课程组最少推荐一名教师参加系部决赛;系部通过决赛,确保挑选出优秀选手参加学校决赛。系部统一安排各课程组初赛评委,要求不少于3人(含课程组长),要求所有教师必须全程参与本课程组初赛及系部决赛,并将听课情况记录到青年教师专业发展手册。学校鼓励青年教师积极参与相关课程组的听课活动,要求听课不少于10 节。系(部)初赛和决赛时间是自本通知下发之日起至 2019 5 19 日止。

    3.学校决赛:

    在系(部)决赛的基础上,每个系(部)推荐 2 名优秀教师(艺术系可推荐 3 人)参加学校决赛。决赛时间定于6月初。

    4.在学校网页中设置专栏对大赛进展及典型事例进行宣传报道(报道内容由各系部提供)。

    三、参赛对象

    全体青年教师(40 岁以下)

    四、相关要求

    1.各系(部)要高度重视并认真组织开展此项活动,把教学竞赛与师德师风建设有机结合起来,积极扩大活动覆盖面,充分发动教师积极参加竞赛活动,努力实现以赛促教、以赛促学、以赛促改的活动目标。系部要制定详细竞赛方案并成立教学能力竞赛评审组,由系部主任、副主任、高级职称教师(如有需要可安排个别优秀中级职称教师参加)组成,竞赛方案在315前报教务处。

    2.系(部)要指定高级职称教师对青年教师进行指导,努力提高青年教师的教学能力和信息化课堂教学水平。高级职称教师须指导青年教师 2-3 人,并在活动结束时将指导总结和听课总结交系部。

    3.2018年新进教师参加此次活动,可视为教学基本功过关课,重在评价教学基本功,指导他们尽快成长。

    4.系(部)竞赛活动结束后,须将所有青年教师竞赛结果按照优秀(不超过系部教师总数30%)、良好(不超过系部教师总数40%)、合格、不合格四个等级分类,相关评审资料最后交教务处(包括所有参赛教师电子版和纸质版教案、教学活动设计方案、课件、评分表、系部未参赛教师名单、系部竞赛活动总结)。教务处将各项教学竞赛情况记入教师业务档案作为学校所有教师评优评模的基本条件之一。

    五、奖项设置

    设优秀个人奖:一等奖5人,二等奖6人。

    附件:青年教师教学能力比赛评分标准

     

                       教

                    201931 

    附件 1

     

    永利幼师高专青年教师信息化教学设计比赛评分标准

     

    评比

    指标

    分值

    评比要素

    得分

    总体

    设计

    40

    1.教学目标明确、有据,教学内容安排合理,符合技术技能人才培养要求;

    2.教学策略得当,符合职业院校学生认知规律和教学实际;

    3.合理选用信息技术、数字资源和信息化教学设施,系统优化教学过程;

    4.教案完整、规范,内容科学。


    教学

    过程

    30

    1.教学组织与方法得当,突出学生主体地位,体现做中学、做中教

    2.教学互动流畅、合理,针对学习反馈及时调整教学策略;

    3.信息技术与数字资源运用充分、有效,教学内容呈现恰当,满足学生学习需求;

    4.教学考核与评价科学有效。


    教学

    效果

    15

    1.有效达成教学目标,运用信息技术解决教学重难点问题或完成教学任务的作用突出,效果明显;

    2.切实提高学生学习兴趣和学习能力。


    特色

    创新

    15

    1.理念先进,立意新颖,构思独特,技术领先;

    2.广泛适用于实际教学,有较大推广价值。


    评委签名


    总得分







     


    XML 地图 | Sitemap 地图