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    2014—2015学年度第一学期“迎评讲课过关”方案
    时间:2014-09-18 点击:
        

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    20142015学年度第一学期“迎评讲课过关”方案

    教务处(201420153

    为了落实《山西省高职高专院校人才培养工作水平评估方案》、《山西省高职高专院校人才培养工作水平评估实施细则》和《永利幼师高专人才培养工作水平评估实施方案》,进一步做好迎评准备工作,深化教学改革、促进全体教师教育教学能力的提升,努力打造一流的教师队伍,学校决定举办全体教师讲课过关大赛。

    一、大赛对象

    所有任课教师。

    二、大赛内容

        任课教师需选择一节期末时间段的课程内容。

     三、大赛组织

        1. 学校主导,系(部)自主,人人讲课,整体提升。各系部需成立系部评审组,由系部主任、课程组组长及其他高级职称教师组成。各系(部)集中时间讲课,任何人不得停课进行。鼓励无课教师参与听课、评课。

    2. 每位教师的讲课时间为55分钟(包括讲课45分钟、评课5分钟、教学文档检查5分钟,教学文档包括计划书、教案、课件、教材等)。收交所有讲课教师教案、评课记录及活动小结。

    3. 每个系(部)推荐2名教师,学校抽选1名教师参加决赛。

    四、大赛要求

    1. 以国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》和教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》为指导,以我校各专业《人才培养方案》、《课程体系与教学内容改革方案》和《教学方法和教学手段改革方案》为依据,坚持德育为先、能力为重、全面发展的教学观。

    2. 从职业能力需求出发设计教学,对接职业标准和生产(教学)过程。理论教学以必需,够用,满足可持续发展为度;实践教学以实用,适用,会用为标准;突出职业能力培养,注重理实一体化。

    3. 注重学思结合,倡导启发式,探究式,讨论式,参与式教学,帮助学生学会学习;注重知行统一,教学做合一,坚持教育教学与社会需求,社会实践相结合;注重因材施教,关注学生不同特点和个性差异,发展每个学生优质潜能;注重运用现代化教学手段。

    4. 备课做到:掌握学生知识能力基础、掌握学生职业岗位的需求、掌握本节课知识点和能力要素,挖掘蕴含的人文素养和职业品质,创设实现知识能力素养融合、转化与生成的场域,牢记教学过程要对接职业岗位标准过程、对接职业岗位工作过程等。

    5. 讲课做到:课堂语言要锤练、内容的取舍做到精确适用、知识和能力培养要准确无误、板书和课件要精炼、个人素质要有精气 神、课程设计依据内容践行教学做一体化理念等。

        五、大赛时间安排

    阶段

    时间

    主要流程

    负责部门

    第一阶段

    动员、准备

    9.229.28

    系(部)制订初赛方案、安排大赛工作

    各系(部)

    任课教师上报赛讲课题,时间,教案

    各系(部)

    收交各系(部)赛讲安排及个人教案

    教务处

    第二阶段

    初赛

    10.810.26

    系(部)组织初赛并评课

    各系(部)

    第三阶段

    决赛

    10.2711.2

    系(部)推荐2人参赛;每个系(部)抽1

    参赛;大赛活动总结

     

    教务处、各系(部)

        六、大赛奖项设置

    1. 初赛不设奖,由各系(部)评价并推荐优质课参加决赛。

    2. 决赛设个人奖和集体奖

    个人奖:一等奖3  二等奖7

    集体奖:2名。                                   

    七、评分标准(附件1

    八、教案格式(附件2                    

     

     

                                            教务处

                                       2014918  

     

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