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    新进教师培训方案
    时间:2014-09-26 点击:
        

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    新进教师培训方案

    教务处[2014-2015]6

        为大力提高我校教师教学水平、科研创新和社会服务能力,打造“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的高素质专业化教师队伍,促进新教师全面了解教师的岗位职责要求、学校的规章制度和育人责任,实现新进教师“一年要合格、两年能称职、三年成骨干” 的阶段目标,结合我校的实际情况,特制订本实施方案。

    一、培训目标

    通过培训,使新教师更新教育理念,提升新教师的师德修养水平;理解并初步掌握课程标准;形成一定的教育教学能力;提高新教师对我校教育理念和教育文化的认同度,尽快融入学校的教育文化,缩短新教师的角色转换期。

    二、培训对象及时间安排

    20139月以后入校的新教师,培训时间2014108日至128日。

    三、培训形式

    1.集中学习与分散学习相结合。

    2.校级培训与系部级培训相结合。

    3.个别指导与自学感悟相结合,充分发挥学校引导和骨干教师的“传、帮、带”作用。

    四、培训内容

    (一)教师职业素养培训

    1.师德修养培训:加强新教师对当代教师职业、教师师德规范、教师职业素质的认识,确立敬业爱岗的正确思想。

    2.教学常规培训:使新教师明确学校教育、教学工作的基本流程、规范、要求和教师的基本职责,规范新教师的教育教学行为。

    3.教师的专业发展:增强新教师专业成长的自主意识、明确新教师专业成长的方向、引领新教师专业成长和发展的进程。

    教师职业素养培训由学教务处一组织,采取专题讲座的方式进行。时间安排在2014108日至1017日,具体课程及时间另行通知。

    (二)教学实践培训

    教学实践培训由各教学系部自行组织,主要采取导师制、诊断教学、备课和听课等方式进行。时间为期两个月,安排在108日至128日,具体由各教学系部统一组织安排,各系于1011日前交回培训安排。

    五、基本培训要求:

    1.教务处集中进行师德修养、教学常规及专业发展的培训,提高新教师的师德修养水平、爱岗敬业精神和教育教学能力。学习内容:《高校教师职业道德规范》、《永利幼师高专教学事故处理办法》、《永利幼师高专关于“加强课堂教学纪律管理”的通知》等相关教学文件。:

    2.各系(部)组织新教师学习教育教学理论知识,包括《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《教师教育课程标准》、《幼儿教师资格标准》等。

    3.教学实践培训采取以下几种方式:

    1)导师制。各系部为新进教师配备一名教学经验丰富、具有中高级职称的指导教师,对新进教师进行一对一的传帮带,帮助青年教师尽快适应角色转换。(指导教师安排情况1011日前报教务处)

    2)备课和听课。新进教师的备课教案必须接受指导教师的检查和指导。培训期间,每位新进教师必须完成10次以上的听课任务。各系部要组织优秀教师讲示范课,新进教师还可以根据自己情况,选择本专业其他教师随堂听课。未按规定完成听课任务的,不得参加课堂教学考核。

    3)诊断教学。各系部要对新进教师组织进行5次以上诊断教学。教学指导组和其他听课教师在每次听完课后要有评议和反馈。

    各系(部)组织新教师进行集中教学业务培训,使其在短时间内按照课程标准要求进行课堂教学,初步掌握备课、上课、作业(布置、批改、检查)辅导、考试等教学常规工作,养成自觉钻研业务的良好习惯。

    4.各系(部)安排新教师深入幼儿园实践,要求培训期间深入幼儿园实践次数不得少于5次,并交回个人深入幼儿园参与教育活动的听课记录、学习笔记及详细总结。

    5.新教师要制定好个人计划,根据学习的内容,写好学习笔记,提高自身素质和教育教学理论水平。新教师要加强钢笔字、粉笔字、简笔画、普通话、计算机运用等教学基本功的训练,尽快掌握教育教学工作所必备的各项技能。

    六、培训考核验收

    新教师培训考核验收工作由学校、教务处和各系(部)共同进行。考查考核内容侧重于师德师风、政治表现、工作态度、业务水平和课堂教学效果等方面。培训期间的考核采用案例分析、笔记、总结并结合出勤、作业等方式进行。分散实践培训的考核,采用上汇报课,编写教案、检查读书笔记等方式进行。考核结果由教务处和各系(部)共同负责,采取师德一票否决制,考核结果作为下一年续聘的条件,凡不合格者不予继续聘用。

    考核验收的内容及负责部门:

    1.理论学习考试。由各系(部) 负责。

    2.新教师与指导教师听课情况。由教务处协同各系(部)进行检查。

    3.新教师汇报课。由教务处各系(部)共同负责,于学期末统一进行。

    4.培训学习总结、教案、读书笔记、教育教学心得体会各1篇。由教务处负责。

    七、其它相关要求

    1.新教师入职培训是师资队伍建设的重要环节,相关系部围绕所定主题,积极准备,切实为新教师转换角色提供指导。

    2.各系(部)务必高度重视,要以学校培训方案为基础,制定本系(部)新教师培训计划,1011日前报教务处备案,并认真组织和支持本系部人员参加入职培训及考核工作。

    3.各系(部)对新教师的培训与校级培训穿插进行。

     

    教 务 处

    2014926

     

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